31 de mayo de 2010
Sintaxis: proposiciones subordinadas consecutivas
Estas proposiciones ofrecen algunas dificultades que es preciso estudiar detenidamente.
Se caracterizan por estar construidas de dos formas:
1- Introducidas por NEXOS como luego, por lo tanto, así que.
2- Introducidas por el NEXO que, con un elemento de refuerzo en la proposición de la que depende (la principal) que es un adverbio de cantidad (tanto, tan, muy, tal). Este elemento no es un nexo, pero funciona como si fuera un nexo, correlativo o relacionado con el QUE.
Ejemplos:
1- No tengo clase, así que me voy a casa.
2- Tenían tanto frío que cerraron la ventana
La función de tanto en este caso es de determinante porque acompaña a un nombre (frío).
3- Aquel chico cantó tanto que se quedó afónico.
La función de tanto en este caso es de Núcleo del sintagma adverbial.
4- Era una película tan interesante que la vimos en silencio.
La función de tan en este caso es de cuantificador del adjetivo interesante.
5- Trabajó tan bien que le dieron un sobresaliente.
La función de tan en este caso es de cuantificador del adverbio bien.
Se caracterizan por estar construidas de dos formas:
1- Introducidas por NEXOS como luego, por lo tanto, así que.
2- Introducidas por el NEXO que, con un elemento de refuerzo en la proposición de la que depende (la principal) que es un adverbio de cantidad (tanto, tan, muy, tal). Este elemento no es un nexo, pero funciona como si fuera un nexo, correlativo o relacionado con el QUE.
Ejemplos:
1- No tengo clase, así que me voy a casa.
2- Tenían tanto frío que cerraron la ventana
La función de tanto en este caso es de determinante porque acompaña a un nombre (frío).
3- Aquel chico cantó tanto que se quedó afónico.
La función de tanto en este caso es de Núcleo del sintagma adverbial.
4- Era una película tan interesante que la vimos en silencio.
La función de tan en este caso es de cuantificador del adjetivo interesante.
5- Trabajó tan bien que le dieron un sobresaliente.
La función de tan en este caso es de cuantificador del adverbio bien.
La literatura realista
El Realismo fue un movimiento que tuvo gran valor en Francia (su origen), Inglaterra y Rusia. En España se desarrolló a lo largo de la segunda mitad del siglo XIX, en un momento de desarrollo cultural. Las teorías que influyeron en su composición fueron el Positivismo, el Evolucionismo, el Marxismo y el Krausismo. Se caracteriza por la OBJETIVIDAD. Rasgos: verosimilitud, detallismo, lenguaje que reproduce el habla del personaje según su clase, protagonista individual o grupal, intención moral y temas como el amor, el matrimonio, la familia, la religión. Su género predominante fue LA NOVELA.
Dos autores muy importantes fueron: BENITO PÉREZ GALDÓS, autor
canario que dejó sus famosas novelas La fontana de oro, novelas de tesis como Doña Perfecta, novelas contemporáneas como Fortunata y Jacinta y novelas de su última etapa como Misericordia. Usa el monólogo interior y las cartas en sus obras. También escribió teatro.
Y Leopoldo Alas, Clarín (su seudónimo) que dejó su novela La Regenta, llevada al cine en varias ocasiones. Esta novela recrea una ciudad llamada Vetusta (en realidad es Oviedo) y la vida de una mujer, Ana Ozores, que se casa con el Regente, Don Víctor, un hombre mucho mayor que ella. Sus amores con el seductor Don Álvaro, y el enamoramiento por parte de Don Fermín de Pas, un cura que es su confesor, provocarán el triste desenlace. La técnica que utiliza es el estilo indirecto libre, que consiste en que el narrador habla como si estuviera en la cabeza del personaje y el monólogo interior.
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1º Bachillerato: literatura del siglo XIX
Los autores románticos
Destacan Espronceda y Bécquer. José de Espronceda fue un escritor de fuerte carácter. Sus obras son pasionales y muy expresivas. Tocó varios géneros: la lírica y la narrativa. Escribe sobre tema social, político, la juventud perdida y el desengaño vital. Sus obras son: Canciones (como la famosa "Canción del pirata" o "El reo de muerte". Y dos poemas narrativos extensos: El estudiante de Salamanca y El diablo mundo que incluye el "Canto a Teresa". Escribió una novela histórica: Sancho Saldaña.
Gustavo Adolfo Bécquer fue un hombre pasional y enfermizo, sus obras de tiñen de melancolía y suave tristeza. La poesía lírica romántica se caracteriza por la polimetría, expresión de la subjetividad del poeta, exclamaciones retóricas, el tema del desengaño, de la mujer ideal, etc.
Nos dejó sus RIMAS, libro que consta de composiciones de gran musicalidad, rimas, que expresan sus sentimientos y su concepción del mundo y de la poesía. Se distibuyen en cuatro tipos: a) Sobre la inspiración poética o la creación poética. b) el amor, c) el desengaño, d) la angustia (soledad, desesperanza). Una curiosidad, sus Rimas se perdieron y las reconstruyó de memoria. Esta primera colección de rimas perdida se llamó El Libro de los gorriones. (segunda foto)
Gustavo Adolfo Bécquer fue un hombre pasional y enfermizo, sus obras de tiñen de melancolía y suave tristeza. La poesía lírica romántica se caracteriza por la polimetría, expresión de la subjetividad del poeta, exclamaciones retóricas, el tema del desengaño, de la mujer ideal, etc.
Nos dejó sus RIMAS, libro que consta de composiciones de gran musicalidad, rimas, que expresan sus sentimientos y su concepción del mundo y de la poesía. Se distibuyen en cuatro tipos: a) Sobre la inspiración poética o la creación poética. b) el amor, c) el desengaño, d) la angustia (soledad, desesperanza). Una curiosidad, sus Rimas se perdieron y las reconstruyó de memoria. Esta primera colección de rimas perdida se llamó El Libro de los gorriones. (segunda foto)
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1º Bachillerato: literatura del siglo XIX
La literatura romántica
¿Cómo era un romántico? el romántico lucha por la libertad en todos los sentidos, es un espíritu crítico y rebelde, que detesta la sociedad que le rodea y se evade en el recuerdo de épocas pasadas. como la medieval o en lugares lejanos y exóticos, como la cultura de Oriente. Sus ideales son inalcanzables. Se siente un ser marginado y sufre (angustia vital). Un ejemplo es Mariano José de Larra, escritor de artículos periodísticos, cuya vida tormentosa y agitada refleja la personalidad romántica.
Los TEMAS preferidos por los románticos fueron: la pasión amorosa, la muerte, la Naturaleza agitada (tormentas, paisajes agrestes, duros o desolados).
Los TEMAS preferidos por los románticos fueron: la pasión amorosa, la muerte, la Naturaleza agitada (tormentas, paisajes agrestes, duros o desolados).
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1º Bachillerato: literatura del siglo XIX
La literatura del siglo XVIII
Este siglo está dominado por la RAZÓN.Las ideas de la Ilustración llegan a España de Francia. La razón predomina por encima de los sentimientos.
La Ilustración esun movimiento basado en la filosofia racionalista, pretende divulgar el saber, los conocimientos, y basa su sistema de valores en la moral y en la libertad de pensamiento.
El género predominante es el ENSAYO porque facilitaba la difusión de los ideales, son textos didácticos que pretenden enseñar.
La Ilustración esun movimiento basado en la filosofia racionalista, pretende divulgar el saber, los conocimientos, y basa su sistema de valores en la moral y en la libertad de pensamiento.
El género predominante es el ENSAYO porque facilitaba la difusión de los ideales, son textos didácticos que pretenden enseñar.
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1º Bachillerato: Literatura del XVIII
6 de mayo de 2010
El Tragaluz (Antonio Buero Vallejo)
Este drama del año 1949 presenta la historia de una familia humilde, que vive en la pobreza las graves consecuencias de la Guerra Civil española. La familia vive en un semi- sótano con un pequeño tragaluz que simboliza la comunicación con el exterior. Los personajes son: el padre que ha caido en la locura; la madre, el personaje más comprensivo y bueno; los hermanos: Vicente, que trabaja en un oficina y manda a Encarna, la Secretaria, representa la actividad, el egoísmo, la ambición; Mario, el pequeño, representa la pasividad, aunque también actúe. Esta dicotomía entre los personajes es un rasgo del teatro de Buero; Beltrán, personaje aludido que también es importante, es un escritor.
El autor pretende plasmar las consecuencias de la Guerra, todos los personajes han quedado marcados por unos hechos que tuvieron lugar hace años: Vicente se subió al tren para huir de Madrid y...leedlo.
EXPOSICiONES ORALES 1º Bachillerato
Lo importante es planear bien la exposición, determinar una idea sobre la que gire el trabajo, por ejemplo, un concurso, una entrevista, una conferencia, una representación teatral y fijar lo que necesitáis para la exposición: folios, la pizarra, música, etc.
No es necesario que hablen todas las personas que forman el grupo, cada una puede tener una misión que determinará el jefe en las primeras reuniones del grupo.
Materiales: las fotocopias entregadas, lo consultado en otros libros, las páginas web colgadas en el tablón. El objetivo es que los que escuchan se enteren de lo principal y les sirva para preparar el examen de Literatura (más el estudio del libro de texto y del cuadernillo del siglo XIX).
Lo importante es hablar claro, despacio, sin leer todo el rato de los papeles que lleves en la mano. Si escribís en la pizarra, que la letra sea clara.
Mirad el tiempo y ensayad algunas veces antes del día de la exposición: son 15- 20 minutos por grupo.
Suerte.
5 de mayo de 2010
Premios del Concurso Literario
Se entregarán durante el recreo del día 14 de mayo en la Biblioteca del Instituto. Suerte a todos los que os habéis presentado.
4 de mayo de 2010
Poesía eres tú
Como sabéis los de 2º BCT, la poesía es sagrada, por eso requiere reflexión y silencio ... he seleccionado algunos poemas (es difícil entre tantos y tantos) y espero que los disfrutéis.
Mucho ánimo para el final de curso, que no queda casi nada,
Mucho ánimo para el final de curso, que no queda casi nada,
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Lo único que cambia el mundo es la acción.
Jody Williams. Premio Nobel de la Paz
Tus pensamientos son los arquitectos de tu destino.
David McKay
Cuando los dioses desean castigarnos, hacen que se cumplan nuestros deseos.
Doris Lessing
Saber es acordarse.
Jody Williams. Premio Nobel de la Paz
Tus pensamientos son los arquitectos de tu destino.
David McKay
Cuando los dioses desean castigarnos, hacen que se cumplan nuestros deseos.
Doris Lessing
Saber es acordarse.











